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    La filosofía como principio de unidad del saber en John Henry Newman
    (Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Instituto Enrique Shaw. Departamento de Formación Humanístico-Cristiana, 2026-06-30) Calvo Tolosa, Francisco Javier
    El presente artículo analiza el pensamiento de John Henry Newman desde la perspectiva de la filosofía como principio integrador de los distintos saberes y ciencias. La investigación sostiene que el núcleo de la propuesta educativa y epistemológica newmaniana se fundamenta en una concepción de la unidad del conocimiento eminentemente filosófica. De este modo, la filosofía es tanto una disciplina académica como un hábito intelectual capaz de integrar las diversas ciencias en una visión orgánica, universal y coherente de la realidad. Asimismo, el estudio pone de relieve la función mediadora de la filosofía en la integración de ciencia, teología y cultura, evitando tanto el reduccionismo cientificista como la disolución relativista de la verdad.
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    La relación entre fe y filosofía en el pensamiento de Ratzinger
    (Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, 2022-12-21) Pastorino Pereira, Miguel Ángel
    Siguiendo los escritos más filosóficos de Ratzinger en su crítica a la filosofía moderna, presentamos sintéticamente las grandes líneas de pensamiento que, según el teólogo alemán, gestaron la situación actual respecto de la relación entre la fe y la filosofía, y su preocupación por la hegemonía del pensamiento técnico por sobre otras formas del saber que relegaron la fe al ámbito de lo irracional. En las sociedades occidentales, los prejuicios de corte positivista y cientificista sobre la fe, así como su reducción a un sentimiento religioso, siguen vigentes. Por ello, profundizar sobre el tema no solamente nos enriquece con la originalidad de uno de los intelectuales europeos más significativos del siglo XX, sino que nos impulsa a repensar, más allá de todo reduccionismo, el lugar de la fe y de la religión en la reflexión filosófica y en el diálogo con las ciencias.